所罗门国王学院课程愿景2022-23

通过对以下三个问题的回答,您可以更好地理解美高梅网址的课程:

1. 目的:美高梅网址为什么要教美高梅网址所教的东西?

2. 实施:美高梅网址如何教授美高梅网址所教授的内容?

3. 影响:美高梅网址如何知道学生学了什么以及他们学得如何?

 

目的:美高梅网址为什么要教美高梅网址所教的东西?

美高梅网址的课程设计是为了确保从美高梅网址的每个学生踏进美高梅网址幼儿园的那一刻起, 美高梅网址以他们个人的起点“在山上”,确保美高梅网址为他们在整个学校规划了道路,为他们在大学和以后的生活做准备,当他们18岁离开美高梅网址的时候.

因此美高梅网址的课程是 身体的知识 美高梅网址知道美高梅网址的学生需要学习,因为他们一年比一年进步. 他们需要 知道得多,记住得多,做得多 在每一个阶段.

美高梅网址服务于经济和社会上处于不利地位的社区,他们需要美高梅网址维持非常 最高的学术期望 以便让他们在沙特阿拉伯航空公司的时光对他们的生活产生美高梅网址承诺的转变性影响. 美高梅网址的价值观支持美高梅网址共同努力,把美高梅网址的学生培养成 善良,自信的人 谁能过上幸福、成功的生活,并对更广阔的世界产生积极影响.

美高梅网址的课程以以下五个核心原则为基础:

  1. 大学预科学术严谨
  2.  都是通过
  3. 价值驱动的
  4. 的学习经验
  5. 阅读是课程的核心

大学预科学术严谨

美高梅网址的使命是为学生在大学及以后的生活中取得成功做好准备. 因此,美高梅网址的课程在学术上是严谨的, 为美高梅网址的学生提供知识, 他们为实现这一目标所需要的技能和经验——充分利用美高梅网址的资源延长了上课时间.

美高梅网址的许多学生的成绩远远低于国家对他们年龄的期望. 美高梅网址必须教他们 如何 学习第一. 因此,美高梅网址在EYFS课程中优先考虑社会、情感和语言发展. 从小学到中学, 美高梅网址投入时间和精力教学生讨论的习惯,重点是学习如何积极倾听, 如何用声音说话, 在句子中,准确无误,然后继续分享思想,以他人的思想为基础,以确保美高梅网址所有人都作为一个团队和家庭互相学习.

美高梅网址从小就教授具有挑战性的科目,目标是让所有学生都能 成功EBacc GCSE的科目:92%的高一学生去年参加了Ebacc. 这些便利的学科使美高梅网址的学生能够在16岁后继续学习,然后允许他们在顶尖大学学习学术严谨的课程.

都是通过

随着时间的推移,美高梅网址课程的全面性会带来变革的结果. 美高梅网址有一个稳定的学生队列,他们从小学过渡到中学,而不像许多其他学校那样扩大队列. 美高梅网址的小学和中学课程负责人共同创建和完善长期课程计划,这意味着核心知识和技能的教学方法在各个阶段之间是真正一致的.

美高梅网址的课程是逆向规划的,美高梅网址心中有最终的目标:美高梅网址问自己,美高梅网址的学生需要什么样的知识,什么样的技能和经验,才能在这门学科上取得成功. 关键概念在教育学生的早期就被引入,并定期复习, 随着学生年龄的增长,思想变得越来越具有挑战性. 例如, 在EYFS中,美高梅网址积极思考希望学生记住关于植物的哪些内容, 从第一年到第13年,他们每次都要重新审视植物, 利用学校内部和整个网络的学科专家的支持.

作为一所真正的全方位学校,美高梅网址能够充分利用学科专业教学和课程专业知识:例如, we have one joined up music programme from 托儿所 right through to Key Stage 4; our primary 科学 lead who does not have a scientific academic background themselves works closely with our secondary head of 科学; primary 法国 is taught by 法国 specialists three times a week from Year 5 upwards.

价值驱动的

美高梅网址所做的一切都是由美高梅网址的价值观驱动的: 志存高远,同心协力,善待他人 而且 带路. 美高梅网址的工作不仅仅是为了让学生取得优异的考试成绩. 美高梅网址的课程支持学生的发展 谁会有野心, 在他们上学期间,一起努力,与人为善,将来成为改变世界的领袖.

因此,美高梅网址的课程培养学生的雄心壮志,并允许他们 发展美高梅网址的学校价值观 什么 他们学习 以及如何 他们学习. 学科领导在规划课程的每一个方面时都考虑了美高梅网址的价值观; 美高梅网址的教室是包容的,因为美高梅网址所有学生的观点, 身份和背景是通过他们学习的内容和方式来衡量的. 美高梅网址为学生提供锻炼领导能力和适应能力的机会, 以及在学习过程中重视团队合作的文化和教学方法.  

考虑到美高梅网址学生的背景, 美高梅网址的目标是提供指导和鼓励,以支持美高梅网址的家庭. 美高梅网址组织美高梅网址的学校,以确保美高梅网址了解每一个孩子,并与家庭密切合作,以便更好地消除他们学习的障碍. 美高梅网址通过早会来教授牧歌课程, 程序集, 事件和美高梅网址的整体安全文化,培养美高梅网址的学生,确保他们的幸福.

美高梅网址为美高梅网址的 PSHE, RSE和公民课程 学校的目标是让学生在学校内外的成长过程中,具备社交和情感技能以及更广泛的文化理解能力. 在每个关键阶段都教授关键主题,并随着学生年龄的增长,通过每个周期的两天下降,在适当的年龄水平上重新加强知识, 上午的会议和集会,以及通过连贯的联系到其余的课程, 例如,通过用英语回答大思想问题. 美高梅网址考虑到绝大多数在穆斯林家庭长大的学生. 每个学生学习宗教研究GCSE,以确保对宗教如何影响整个社会和与社会相互作用有一个严谨的理解.

转换学习和经验

美高梅网址的课程设计旨在确保美高梅网址的学生建立文化资本,拥有更广泛的世界经验,为他们提供信心和韧性,在他们的学校生涯中在学校大门之外的世界茁壮成长 而且 在大学及以后.

旅行、研讨会和经验都被映射到课程中 从幼儿园到小学每半个学期, 从5年开始, 所有的学生都将参加一年一度的住宿旅行,与他们的同龄人一起. 从五年级在塞耶的克罗夫特度过一周的户外活动,到十年级以一战为主题的比利时之旅, 美高梅网址的学生在学校门外建立了广泛的现实生活经验. 从六年级开始,包括在华威大学的一周住校, 美高梅网址在每一年的课程中都融入了大学的经历, 让进入顶尖大学的选择正常化,并建立大学经历的积极记忆.

美高梅网址的个性化和广泛性 职业生涯提供 确保美高梅网址所有的学生都有世界上的工作经验,并提供他们所需的技能,以在他们的未来取得成功. 在每周的晨会中,所有小学生都参与不同的职业,美高梅网址的职业规划被嵌入到中学的“咨询”课程中,每年的职业周为美高梅网址的学生提供了一个全方位的机会,让他们与来自各行各业的人接触,10年级的学生将用一周的时间进行独立的工作体验. 美高梅网址的学生在他们学术生涯的关键转折点得到了非常好的支持, 通过一个全职的支持, 大学及就业服务中心主任,为每名中四及中五年级学生提供个性化发展计划.

美高梅网址的弦乐团节目 在英国的公立教育中是独一无二的,也是美高梅网址 音乐的特长. 所有的学生从幼儿园开始学习热爱歌唱,在小学阶段建立音乐学习基础. 从今年4, 他们开始学习小提琴, 中提琴或大提琴,每个孩子都从七年级开始参加全年管弦乐团. 这种包容性的方法意味着所有的学生都有演奏乐团标准的经验, 不论他们的家庭背景或兴趣, 通过这样做, 体验一些真正的转变. 通过学习乐器,美高梅网址可以培养学生的记忆力和抽象推理能力, 并允许他们在理解实践的影响中发展自我意识, 在管弦乐队演奏需要决心和团队合作.

阅读是课程的核心

美高梅网址相信,如果美高梅网址的学生能够自信地阅读,他们就能学到更多,知道更多, 而且 他们将获得为乐趣而阅读的改变人生的体验.

学生们从他们的第一天就开始学习爱上阅读. 美高梅网址通过读写公司的拼读计划系统地教授拼读,同时学习视读高频单词. 学生在学习阅读方面的进展受到严格监控,以确保每个孩子都能尽快学会流利阅读, 无论他们需要什么干预手段. 美高梅网址知道早期干预是最好的,需要投入时间, 将精力和专业知识投入到尽可能快地赶上学生——无论他们在学校的哪个地方.  

每天阅读一系列高质量的文本是美高梅网址课程的基本组成部分. 这始于美高梅网址的小学阅读课程,美高梅网址围绕着精心挑选的, 适合年龄和适当具有挑战性的阅读脊柱. 每一年的小组都有一个大问题要在这一年的过程中回答,以构建大的思考,例如"归属感是什么意思?” 在第一年,到“什么是信任?” 6年. 关键阶段3, 每年的学习也集中在一个大的主题问题上, 关注公民身份和个人发展. 例如,在八年级,学生考虑 “成为英雄意味着什么??通过质疑世界大战诗歌、莎士比亚戏剧和《mgm集团美高梅登陆》中的英雄主义思想. 在关键阶段4和5, 学生对课文有丰富的上下文理解, 评估主角的权力欲望, 批评造成角色压抑的社会, 讨论作者在语言和结构选择上的意图.

至关重要的是, 阅读不仅仅局限于阅读和英语课程. 美高梅网址知道,优秀的阅读能力是在更广阔的世界中取得成功的必要条件,因此美高梅网址在课程实施和专业发展中优先考虑阅读. 学校里所有的老师都是阅读老师,他们都接受过策略培训,可以用来培养他们对自己学科专业的信心, 比如小学里的“伴侣阅读”和“Inside”, 外, 超越'在次要.

学生们每天以阅读为乐:从EYFS的每个孩子每天享受5个故事和歌曲,到整个班级的故事时间,从四年级到九年级的DEAR(放下一切,阅读),建立独立和持续的快乐阅读的习惯,并通过非虚构的DEAR和课堂阅读培养他们处理更具挑战性的文本的能力. 直到去年9, 所有的学生每天晚上都要通过严格监控的家庭作业来培养自己的阅读能力,在关键阶段4的整个过程中,学生都要继续定期阅读非小说类书籍DEAR. 越来越多的学生被鼓励为了乐趣而阅读他们喜欢的科目.. 在六年级, 美高梅网址通过将结构化的预备阅读融入到课程中,支持更广泛的阅读,并通过扩展资格项目支持扩展阅读.

美高梅网址一有机会就庆祝阅读成功, 在类库和显示中, 通过阅读大使在小学的领导角色, 通过阅读比赛和活动,以及与尽可能多的外部阅读组织保持合作关系.

实施:美高梅网址如何教授美高梅网址所教授的内容?

课程是由学校领导推动的 通过嵌入 每个单元的长期课程概述和中期计划以及许多知识组织者. 领导者决定核心知识和技能的教授顺序. 在法语、艺术和音乐方面,课程由全面的学科专家主导. 用英语, 数学, 科学, 人文学科, 计算和体育, 美高梅网址的初级学科领导与二级学科的高级领导和部门主管一起工作. 在许多领域(数学, 中学地理, 美高梅网址的课程建立在正式的方舟共同课程计划的基础上,并利用了来自整个网络的学科专业知识.

课程结构

美高梅网址对所有的学生都抱有雄心壮志. 所有学生每节课的学习目标都是一致的: 美高梅网址都在攀登同一座山. Teachers plan for the fact that some team members will need more scaffolding; others will require a greater challenge. 美高梅网址的目标是 每节课满足所有学习者的学习需求 通过使用不同的问题和资源以及来自同龄人或其他成年人的额外支持. 早期教育纲要的EYFS, 学生通过平衡成人指导和儿童自发的学习体验来学习,这种体验专注于核心技能的发展,同时庆祝独特的孩子.

美高梅网址有 很高的期望 对学生和老师都一样. 学生应该在所有的课程中努力学习,并表现出良好的学习态度,教师计划严格的课程来支持他们做到这一点. 学习的最大化是通过 熟悉的惯例和明确的行为预期 这有助于学生集中精力学习,并确保不会因为低水平的干扰而浪费时间.

从一年级到十三年级的所有课程都是以“现在就做”开始的 回忆知识 在上一课中, 独立练习一项技能 or 为新的学习做准备. 然后根据如何最好地实现课程的学习目标来计划学习活动, 经常使用的结构 "我知道,美高梅网址知道,你也知道" 最终在一个 LO审核或出境票 ,以证明学生取得LO成绩的进展. 美高梅网址希望所有的学生每节课都能独立学习一部分课程,并通过学习实践新的知识和技能 刻意练习 活动.

A 高度系统化的作业方法 整个学校确保学生在整个学术生涯中养成独立学习的习惯, 逐步提高学生在课外完成高质量、高数量学习的期望.

美高梅网址为自己的 广泛的旅行计划,研讨会和活动 which our pupils participate in; each half term’s teaching is complemented by at least one enriching experience throughout the primary school as well as residentials for all pupils from Year 5 right through to Sixth Form.

美高梅网址的课程负责人有目的性地选择要教什么, 确保学生接触到 多元化和包容性 声音和经历的范围. 通过美高梅网址的课程选择,美高梅网址的学生被教导尊重和重视他人的观点. 

包容和个性化

学生们在一个精心规划的混合学习能力的座位计划中学习. 学生们应该向他们的队友学习,就像他们的老师一样. 讨论的习惯 让美高梅网址的学生分享他们的想法,建立在彼此的基础上,像一个团队和家庭一样行动. 这种包容的文化意味着所有的学生都有信心贡献和受益于高质量, 以学习为重点的与同伴的互动.

美高梅网址使用 毕业的方法 为每一个患有发送的学生确定适当的及时、有效的干预水平. 美高梅网址从第1波(通用)方法开始, 坚持高质量的教学策略. 例如,这些学生特别受益于 例程和结构 美高梅网址的课程 减少认知负荷:从 使用立即行动 回忆和应用关键知识和从 检查理解 通过数据驱动的使用 陌生电话和有意监控.

哪些学生需要进一步的支持, 美高梅网址计划第二波(有针对性的)1:1和小组干预,以促进每个学生的快速进步和培养发展. 为有需要的学生准备的, 美高梅网址与外部合作伙伴联系,提供Wave 3(专家)支持. 在为每个学生设计包容性学习时,美高梅网址很容易接受董事会的反馈. 所有员工都为 为患有发送的学生制定的个人学习计划. 美高梅网址审查学生的 发送 目标 希望美高梅网址所有的老师都能了解学生的需求, 美高梅网址如何解决这些问题,成功是什么样子的.

教师发展、智力准备与学科发展

美高梅网址知道,投资不断提高教学质量是确保学生取得卓越进步的关键,因此要投入大量的时间和精力来观察, 指导和培训美高梅网址的员工. 专业发展是数据驱动的,专注于整个学校的共同发展领域.

美高梅网址的培训集中在一小部分 在“签名策略”:

气候

规划

阅读

评估

  • 100%
  • Warm-strict
  • 侵入性最小的干预形式
  • 要做什么
  • 现在做
  • 我知道,美高梅网址知道,你也知道
  • 刻意练习
  • 合作伙伴阅读(初级)
  • 内、外、外(中学)
  • 检查理解
  • 有意的监控

每一个教师都是通过发展而来的 时间表、每周辅导 与他们的课程组长(中学)或高级组长(小学)一起评审学生的作业, 制定指导行动步骤,为学生未来一周的学习计划细节.

除了, 在初级, 每年的小组教学团队每周有两小时的时间与一位高级领导进行“知识准备的中期计划.  在二级, 每两周举行一次的部门课程开发会议,推动学科专家的专业知识和课程知识.

美高梅网址所有的课程负责人都是 方舟主体网络的积极参与者 -他们中的许多人领导网络的提供-所有的教师都受益于方舟网络额外的学科专家专业发展. 课程负责人和牧领负责人都从定期的培训课程中受益, 把他们的时间安排到半学期的日历上,专注于培养他们指导和发展团队的能力.

影响:美高梅网址如何知道学生学了什么以及他们学得如何? 

教师用 data 以推动他们对学生学习的即时反应, 策略性地收集学生的知识, 而且 检查理解 允许在错误点进行干预,通过即时反馈和现场课堂或小组重新教学. 美高梅网址称之为 有意的监控.

早期教育纲要在EYFS, 每个工作人员都使用观察评估来确定儿童的起点,并计划经验,以确保进步. 这些评估被跟踪 EexAT(早期卓越评估跟踪器) 这使美高梅网址能够根据全国数据集来衡量美高梅网址的起点,并根据六个月的里程碑来跟踪每个孩子的个人进步.

鉴于阅读对美高梅网址如此重要,美高梅网址 在评估阅读上投入大量资金. 在拼读课程中,每个孩子每半个学期至少接受一次1:1的评估, 美高梅网址对每一个一年级的孩子每年使用三次PM基准测试,并对所有低于实际年龄的2- 6年级的孩子使用PM基准测试. 美高梅网址从2年级到10年级定期参加NGRT考试. 美高梅网址的工作人员经过培训,可以将所有这些数据放在一起,并对其进行分析,以促进每个孩子的进步:确保他们在小学最好的日常阅读小组,并确定哪些学生需要额外的阅读干预(速度听起来像pinny time,“1:1阅读, 高频词干预, 流利的干预, 苛性液葡萄干)

刻意练习 是否贯穿始终,以便教师能够评估学生学习和记忆的程度. 在初级, 这种方法在美高梅网址的1 - 6年级五天阅读模型中得到了很好的证明. 数学也通过定期的数学掌握评估进行评估, 半学期的算术测试和乘法表是二年级到六年级的明星学生,以评估学生的进步. 美高梅网址也开始尝试使用" Cold "和" Go " 挖苦 在人文科学针对核心知识的梳理中,美高梅网址列出了知识的组织者.

从关键阶段1到关键阶段5,美高梅网址仔细规划了适当的 周期 课程与评核的一致性 与其他方舟学校进行诊断性和总结性评估,让美高梅网址了解与合作学校相比,美高梅网址的学生学习情况如何. 美高梅网址使用问题级别分析来确定课程的哪些方面已经被很好地理解,哪些方面需要与其他学校进行比较.

关键阶段3和4, 在整个学期中,教师通过定期评分和对计划中的独立实践提供反馈,进行定期的形成性评估 检查点的活动. 学生完成 每学期定期进行中期评估活动, 通常以 正式的、累积评估. 这一点,再加上美高梅网址每天、每周和每学期的复习要点,都有助于美高梅网址的学习 在与年龄有关的职系工作,经部门主管同意 在期末的时候. 这允许 定期检讨课程及学生进度 整体. 每学年结束时, 美高梅网址使用Ark评估来与网络范围内的数据进行比较,以提供对学生长期整体学习的有效和客观的了解.

在关键阶段4和5, 学生在第一学年(10年级或12年级)结束时和第二年第二学期参加正式的模拟考试. 这些课程为学生提供了有意义的机会,让他们复习到目前为止所学到的全部课程,并展示所学到的知识, 这样就能让课程负责人发现随着时间的推移知识中还有哪些空白.

如果存在差距, 美高梅网址知道,要想赶上学生,美高梅网址所能做的最好的投资就是把教学质量放在第一位. 然而, 还采用了干预措施来加速落后的特定群体的进步. 在大流行期间尤其如此, 哪些地方的学生出现了明显的差距.  早年的时候, 美高梅网址关注质数, 并在关键阶段1优先进行语音和早期数学干预. 在关键阶段2和3, 美高梅网址在阅读和数学方面采取了干预措施,以推动成绩最低的学生加快进步. 随着学生在学校的进步,达到关键阶段4和5, 基于上面概述的评估方法,数据驱动的干预变得更有针对性和针对特定主题.

长期影响

最终, 美高梅网址的目标是长远的, 美高梅网址希望看到的影响超出了美高梅网址的评估结果, 它显示在 谁是学生? 他们什么时候离开美高梅网址,他们是什么 准备在他们的生活中有所成就. 美高梅网址的课程旨在使学生做好准备 在大学及其他领域取得成功. 美高梅网址的第一批学生已经开始从大学毕业, 美高梅网址可以看到美高梅网址教学生的东西改变了他们的生活. 美高梅网址一直使70%以上的学生进入前30名大学. 作为美高梅网址第一批校友的回访, 或者在美高梅网址的学校工作,激励下一代的KSA学生, 他们能够证明美高梅网址课程的长期影响. 他们在顶尖大学茁壮成长,并在法律领域获得职业发展, 工程, 会计, 照顾孩子, 护理, 当地政府, 教学和公务员制度. 通过追踪学生的目标和成就, 并与美高梅网址所服务的社区保持牢固的关系, 美高梅网址能够反思如何进一步完善美高梅网址的课程, 为了更好地完成美高梅网址的使命.