请联系汉弗莱斯女士, 副校长, 如果你想了解更多关于课程的信息.

整个课程

大学预科课程:逆向规划和数据驱动

美高梅网址的使命是提供严谨和转型的教育,为美高梅网址的学生在大学和以后的成功做好准备.

美高梅网址有必要花些时间来真正思考这些术语的含义. 美高梅网址希望美高梅网址的学生有知识, skills and experiences which means that they can be both ‘successful at university’ and in their lives ‘除了’; we know we can’t be sure that we have prepared our pupils for every and any situation but we also know we can prepare them to be thoughtful and motivated enough to figure out how to navigate the world after the structured environment of school. “教育”不仅仅是一系列的课程或一堆考试证书. 从3岁到18岁,美高梅网址在学校内外的每一次互动都是一次学习机会:说早安, shaking hands and insisting on eye contact is as much a part of a KSA education as knowing our times tables; navigating the Brecon Beacons on a Duke of Edinburgh expedition without a teacher is just as valuable as being able to analyse supply and demand curves in A level Economics.

那么美高梅网址所说的'严谨'和'转型'是什么意思呢? 美高梅网址选择转型是因为沙特阿拉伯想做一些不同的事情. 美高梅网址不想“让美高梅网址的孩子获得一些资格证书”或“超过全国平均水平”.“美高梅网址正努力为美高梅网址的社区做出真正和持续的改变,学生的学习成绩和性格使他们能够获得机会,而在我国,来自弱势社区的学生往往无法获得这些机会。. 真正的变革需要美高梅网址在课程中勇敢. 如果美高梅网址和国内其他学校一样,美高梅网址也会得到同样的结果. 美高梅网址希望美高梅网址的学生学得更多,学得更好,有时这意味着尝试以前没有尝试过的东西. 同样, 美高梅网址的许多课程选择并没有特别的争议或激进:美高梅网址只是致力于做美高梅网址真正做的事情, 很好.

这就是“严谨”的用武之地. 美高梅网址的课程不会受教育潮流或速成的影响. 例如, 美高梅网址刚建立中学的时候, we prioritised reading above all else; 英语 lessons were 1hr45 mins every day, 辅以45分钟的小组教程. 这意味着美高梅网址选择缩小课程范围,只包括数学、科学、法语、音乐和体育. 当美高梅网址知道学生的阅读能力足够好,能够接触到严谨的历史资料或复杂的地理案例研究时,美高梅网址才在九年级开始学习人文学科. 从7年级开始,美高梅网址选择每天30分钟的课程,正确地教每个孩子法语. 这些学生上11年级的时候, 每个人都在谈论EBacc, 英语和数学被优先考虑, 语言和人文学科是均衡课程的核心, 问美高梅网址五年前是怎么知道要优先考虑这些课题的.  美高梅网址认为这是美高梅网址孩子应该做的正确的事.

像这样, 美高梅网址继续优先确保美高梅网址的学生从幼儿园有效地口头交流, 在接待处优先阅读,然后掌握成为优秀读者的技能, 在初中结束时,他成为了作家和数学家——学习音乐方面的专业, 法国, 科学和人文学科的进步. 在整个中学阶段,学生们都继续学习这些便利的科目,绝大多数学生在GCSE中继续学习E-Bacc科目,因此他们为严格的六年级学习做好了最好的准备,这将使他们能够进入重点大学. 美高梅网址也提供一系列的课外机会, 如住宿旅行在每年组, 这些课程也是经过精心规划的,目的是让美高梅网址的学生能够在沙特阿拉伯学院和埃奇韦尔路以外的更广阔的世界中航行.

美高梅网址的课程是数据驱动的,美高梅网址对学生在学习过程中的重要学术里程碑一清二楚. 鉴于美高梅网址的目标是确保美高梅网址所有的学生都能在大学及以后取得成功, 美高梅网址必须定期仔细分析数据,并对收集到的数据作出反应. Pupils need to be communicative at age related expectations by the end of Reception; we aim to ensure all our pupils are working securely at age related expectations by the end of Year 2 (around 103 as a scaled score in reading and maths) and working above by the end of Year 6 (achieving scaled scores of 108+). 这些基金会让学生在9年级结束时获得6分, as, 在高中取得了长足的进步, 这一成绩水平将支持他们取得7分, 11年级8分和9分, 从而促进了A-Level的学习和18岁时的高选择性大学入学.

每个课程负责人都负责规划知识, 技能和经验将使美高梅网址的学生成为伟大的读者, 作家, 数学家, 语言学家, 历史学家, 化学家等. 课程领导团队通力合作,确保整个课程的连贯性, 在不同的小型学校和不同的学科.

更多关于不同主题的信息, 你可以在网站的这个部分的每个主题页找到更多的细节.   

以学习为骄傲,以学习为目的

所有的学生每天离开学校时都应该为自己所学到的东西感到自豪. 他们只有在与所学知识的目的相结合的情况下才能做到这一点. 如果学生知道 为什么 他们正在学习一个特定的话题或技能,或者 为什么 他们要进行一次特别的旅行, 这样他们就更有可能参与其中,享受其中,因此, 更有可能记住他们学过的东西,并能够在未来再次使用它.

学生们谈论自己学习的方式,也是他们骄傲的表现之一. 美高梅网址不应该错过任何一个机会,去问学生他们在学习中喜欢什么,为什么喜欢,并深入挖掘他们的回答.

学生对自己的学习感到自豪的另一种方式是,他们把学习记录在课本、文件夹或表演中. 他们的作品应该通过一个主题、一套技能或经验来讲述他们的学习历程. 此外, 随着学生年龄的增长, 学生记录和组织学习的方式成为他们复习学习能力的一个重要因素, 综合它,并有效地修改.

混合程度分组

美高梅网址学校精神的一个关键部分是,学校的每个年级的小组都是一个团队. 学生们被教导说,美高梅网址整个团队需要一起努力才能成功,所有同年级的学生都在一起努力才能上大学. 因此,学生从 幼儿园,一直到中学 是在混合学习能力小组中一起学习吗.

为了确保所有的学生都能在混合学习环境中取得成功, 先前成绩较低的学生基本上和先前成绩较高的学生坐在一起,以便那些过去在学术上取得成功的学生可以激励其他人也取得成功,并支持他们一路进步. 美高梅网址相信这种混合学习模式是迄今为止美高梅网址成功的一个关键因素. 

当学生被要求两人一组或小组学习时, 美高梅网址的主要目的是确保先前成绩较低的学生与先前成绩较高的学生配对,以鼓励团队合作和支持. 

有, 当然, 学生在小组学习或与成绩水平相近的学生合作中获益更多的例子. 在这种情况下,教师可能会选择根据数据来决定合适的配对或分组.

进入 上学校, 目前,根据学生之前的成绩,在新班接受教育, 尤其是在核心科目上. 在这种环境下, 尽管如此,学生的成绩水平还是存在差异,教师根据他们对学生先前成绩的了解制定座位安排, 使用与上面相同的原则.

当学生们决定他们要学习的科目时 六年级, 然而,在每个班级中,教师都采用同样的原则,使用较高的先得成绩的学生来支持较低的先得成绩的学生. 和学院的其他地方一样, 六年级的学生坐在每个教室由学科老师设计的座位计划中,以确保学生充分利用同学间的支持.

学习习惯:句子、声音、精准

所罗门国王学院的所有学生都被要求用完整的句子说话, 用声音和精确. 美高梅网址知道,对这些核心学习习惯的高期望能使学生变得更善于表达, 培养更复杂的思想和更自信.

阅读

阅读是美高梅网址在堪萨斯大学所做的一切的核心. 美高梅网址知道阅读为美高梅网址的学生提供知识:词汇的知识, 语言和美高梅网址周围世界的语言, 所有这些都是在大学及以后取得成功的必要条件. 学生们被鼓励尽可能多地阅读, 只要有可能, 美高梅网址的目标应该是让学生在所有科目中都能接触到书面文字,以确保他们接触到尽可能多的语言.

在婴儿, 美高梅网址在日常的自然发音课程和英语课程中优先考虑阅读,在EYFS中还补充了每天两次的故事时间,在Y1和Y2中还补充了10分钟的DEAR. 在初中和中学,学生每天有半小时的阅读时间. 这叫做DEAR(放下一切,阅读), 学生和成人读一本书或一篇非虚构的文章. 学生们每天晚上还要完成DEAR家庭作业,还必须在家里看书. 在高中和六年级, 课程表上没有这样正式的阅读时间, 但是,学校积极鼓励学生阅读所有科目,老师定期提供进一步的阅读,帮助学生扩展课程之外的知识.